Центр "Точка роста"

Общая информация

В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2021 году на базе МБОУ "Айская СОШ" функционирует Центр образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста» .

Создание центра «Точка роста» предполагает развитие образовательной инфраструктуры общеобразовательной организации, в том числе оснащение:

оборудованием, средствами обучения и воспитания для изучения предметов, курсов, дисциплин (модулей) естественно-научной и технологической направленностей при реализации основных общеобразовательных программ и дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для расширения содержания учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология»;
оборудованием, средствами обучения и воспитания для изучения основ робототехники, механики, мехатроники, освоения основ программирования, реализации программ дополнительного образования технической и естественно-научной направленностей и т. д.
компьютерным и иным оборудованием.

Документы

Федеральные документы

Распоряжение Министерства просвещения РФ от 12.01.2021г № Р-6 "Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей"

Руководство по проектированию и дизайну

Руководство по фирменному стилю "Точка роста" 2021

Региональные документы

Распоряжение Правительства Алтайского края от 30.12.2020 № 431-р «Об утверждении комплекса мер (дорожной карты) по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на 2021 — 2023 годы»

Приказ Министерства образования и науки Алтайского края от 30.12.2020 № 1744 «О создании и функционировании в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах Алтайского края, центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»

Муниципальные документы

Приказ комитета по образованию и делам молодежи Администрации Алтайского района от 02.02.2021 № 41 О создании и функционировании на базе МБОУ "Айская СОШ", МБОУ "Старобелокурихинская СОШ" "Точка роста" в 2021 г.

Локальные документы

Приказ МБОУ "Айская СОШ" № 10 от 03.02.2021г. "О создании и функционировании на базе МБОУ «Айская СОШ» центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста»

Приказ МБОУ "Айская СОШ" № 56 от 23.04.2021г. "О создании и функционировании на базе МБОУ «Айская СОШ» центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста»

Приказ МБОУ "Айская СОШ" №137 от 23.08.2021г "О назначении на должности"

Положение о деятельности центра "Точки роста"

План мероприятий по созданию и открытию Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в МБОУ «Айская СОШ» на 2021-2022 учебный год

Медиаплан информационного сопровождения создания и функционирования Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» МБОУ «Айская СОШ» на 2021-2022 учебный год

План учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий в Центре образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» МБОУ «Айская СОШ» на 2021-2022 учебный год

Методическое обеспечение

Перечень рабочих программ по учебным предметам, реализуемых на базе Центра «Точка роста»:

Биология

Рабочая программа по учебному предмету “Биология”, 5-9 класс

Рабочая программа по учебному предмету “Биология”, 7-9 класс

Рабочая программа по учебному предмету “Биология”, 10-11 класс. Базовый уровень

Химия

Рабочая программа по учебному предмету “Химия”, 8-9 класс

Рабочая программа по учебному предмету “Химия”, 10-11 класс. Базовый уровень

Физика

Рабочая программа по учебному предмету “Физика”, 7-9 класс

Рабочая программа по учебному предмету “Физика”, 10 – 11 класс. Базовый уровень

Перечень дополнительных общеобразовательных программ технической и естественно-научной направленностей, реализуемых с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности "Борцы экологического движения"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "В мире химии"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Юный натуралист"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Юный эколог"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Удивительное рядом"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Мир физических явлений"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Мир робототехники"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Программирование в Scratch"

Перечень программ внеурочной деятельности общеобразовательной организации, реализуемых с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Биология в вопросах и ответах", 9 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Занимательная биология" , 6 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Мир природы", 7 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Занимательная физика", 8 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Знатоки физики", 9 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Робототехника", 2-4 класс

Оборудование

В Центр «Точка роста», созданный на базе МБОУ «Айская СОШ» поступило следующее оборудование:
- Цифровая лаборатория по химии (ученическая) - 3 единицы
Обеспечивает выполнение лабораторных работ по химии в основной школе и проектно-исследовательской деятельности учащихся. Комплектация: Беспроводной мультидатчик по химии с 4-мя встроенными датчиками: датчик pH, датчик высокой температуры, датчик электропроводимости, датчик температуры платиновый. Отдельные датчики: датчик оптической плотности.
- Цифровая лаборатория по биологии (ученическая) - 3 единицы
Обеспечивает выполнение лабораторных работ по биологии в основной школе и проектно-исследовательской деятельности учащихся. Комплектация: Беспроводной мультидатчик по химии с 6-ю встроенными датчиками: датчик влажности, датчик освещенности, датчик pH, датчик температуры, датчик электропроводимости, датчик температуры окружающей среды.
- Цифровая видеокамера с металлическим штативом
- Цифровая лаборатория по физике (ученическая) - 3 единицы
Обеспечивает выполнение экспериментов по темам курса физики. Комплектация: Беспроводной мультидатчик по физике с 6-ю встроенными датчиками: цифровой датчик температуры с диапазоном измерения не уже от -20 до 1200С; цифровой датчик абсолютного давления с диапазоном измерения не уже чем от 0 до 500 кПа; датчик магнитного поля с диапазоном измерения не уже чем от -80 до 80 мТл; датчик напряжения с диапазоном измерения не уже чем от -2 до +2В; от -5 до 5В; от -10 до +10В; от -15 до +15В; датчик тока не уже чем от -1 до +1А; датчик акселерометр с показателем не менее чем: +-2g; +-4g; +-8g. Отдельные устройства: USB осцилограф не менее 2 канала, +/- 100В.
В декабре 2021 года Центр «Точка роста» пополнился новым оборудованием: ноутбуки - 1, МФУ - 1, цифровые микроскопы - 2, конструкторы программируемых инженерных систем - 4, химическая лаборатория для подготовки к ОГЭ по химии – 4 коробки.
Химическая лаборатория для подготовки к ОГЭ позволяет повторить свойства веществ в процессе лабораторных работ, закрепить практические навыки выполнения эксперимента, приемы обращения с химическим оборудованием, веществами, предсказывать продукты реакции, соблюдать правила техники безопасности. Возможности лаборатории позволяют использовать ее на уроках химии, на внеурочных занятиях, проведении консультаций.
Использование цифрового микроскопа и видеокамеры на уроках биологии повышает уровень мотивации обучающихся к изучению учебного материала, систематизации и углубления знаний, развития их способностей к приобретению и усвоению знаний, приобретения и закрепления навыков самостоятельной исследовательской работы обучающихся. При этом реализуются основные дидактические принципы обучения, а особенно – принцип наглядности и принцип научности. Наличие цифровой камеры, подключаемой к компьютеру и проектору, делает микроскоп «доступным» сразу всему классу, т.к. не нужно каждому ученику смотреть в объектив, не нужно несколько микроскопов для работы на уроке. Изображение объекта, находящегося на предметном столике микроскопа, выводится на экран и его могут видеть все ученики класса.
Цифровая лаборатория по физике обеспечивает выполнение экспериментов по темам курса физики. У обучающихся повышается уровень мотивации к изучению учебных тем. Цифровые датчики предоставляют возможность вести исследовательскую работу для реализации индивидуальных проектов обучающихся. Учащиеся могут самостоятельно определять проблему, ставить цели, задачи, анализировать данные эксперимента, формулировать выводы. Ученики учатся заполнять таблицы данных, строить графики.